A neurociência e o desvendar dos estudos dos cérebros na sala de aula podem e muito contribuir para uma educação mais justa e menos excludente, pois assim o educador tem a possibilidade de compreender melhor como ensinar, já que existem diferentes maneiras de aprender.
Os conhecimentos são construídos por meio da ação e da interação. Aprendemos quando nos envolvemos ativamente no processo de produção do conhecimento, por meio da mobilização de atividades mentais, e na interação com o outro. A emoção, em suas diferentes manifestações, moldada e associada à razão, deve ser usada em favor da aprendizagem, pois o emocional e o racional são parte de uma mesma realidade - o desenvolvimento e o crescimento do SER HUMANO seja ele com algum tipo de comprometimento cognitivo ou não.
Em um período curto que estive trabalhando em um Colégio da Zona Leste de São Paulo com alunos portadores de necessidades especiais foi muito rico para mim, pois não fiquei estagnada na criatividade e fiz várias pesquisas dentro de cada especificidade.
Posso dizer que todos os profissionais que olham para as pessoas com deficiência e enxergam a pessoa têm um resultado positivo no seu trabalho. Mas, os que enxergam apenas a deficiência e ficam preocupados em rotulá-las, ou acham que a deficiência determina a aprendizagem, o que não é verdade, acabam por terem resultados negativos no trabalho.
As pessoas com deficiências são capazes de "pensar com seus próprios pensamentos". Somos nós que não conseguimos acompanhá-las em meu modo de ver.
Podemos abusar da criatividade, da ousadia e da insistência deixando o ambiente mais agradável, rico e colorido. O professor não deve trabalhar sozinho e sim precisa de uma parceria com um profissional de Psicopedagogia para buscar no outro uma forma que possa trabalhar por meio da troca constante de saberes e conhecimentos. Eu pude ser essa pessoa onde levava para os professores o conhecimento que tenho sobre a psicopedagogia e os portadores de necessidades especiais em especial os Downs. Posso dizer que ao mesmo tempo que deixei meus conhecimentos também aprendi, pois essas crianças são capazes de fazer muitas coisas acontecerem e de construir basta acreditar e confiar para que o alicerce seja construído e muitas pontes entre o objeto do conhecimento e os sujeitos da aprendizagem tenham um estrutura firme.
Conte sempre com um Psicopedagogo.
